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解锁“语文园地”,优化小学语文教学

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摘要摘要：目前阶段，部分小学语文教师只专注于课文内容的研究，而忽视了“语文园地”的探究和拓展的教学现象，因此在小学语文教学中，教师还需对语文园地的作用进行重视，由此开展教学，对小学语文教学进行优化，从而提高小学语文教学质量。基于此，本文立足于小学语文教学，对语文园地的教学开展进行了探究，并且提出了一些策略方式，以供参考。

DOI 0dp850px42/6903645

作者吕晓雷

机构地区苍南县灵溪镇灵江学校浙江温州 325800

出处《时代教育》 2023年1期

关键词小学语文语文园地教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）