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“工匠精神”在技工院校专业课教学中的培养探索

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摘要摘要：本文将培育工匠精神聚焦于机电一体化专业课教学，在教学目标、教学过程和评价等环节渗透工匠精神。通过课程思政，培养学生爱岗敬业；建立规范的作业指导书体系，培养学生规范操作的习惯；建立合理的评价体系，培养学生精益求精的工匠精神。实现工匠精神培育的真正落地。

DOI wjvlyqrq47/6906374

作者王树梅

机构地区山东水利技师学院山东淄博255130

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词工匠精神课程思政技工院校评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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