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自读课旁批，让“深阅读”触手可及

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摘要摘要：在自读课文中，教材编写者往往会紧扣课文内容，依据学生需求，精心设计一些旁批。从助力学生“深阅读”的角度分析，这些旁批犹如一种支架，能够让学生深度分析文章结构、深度分析语言特点以及深度剖析思想情感。旁批的巧妙运用，能够让“深阅读”触手可及。通过“深阅读”，学生能逐渐训练思维品质、开展文化视野、夯实语言基础等。以旁批为支架的“深阅读”，能够对学生语文学科核心素养的发展起到推动作用。

DOI 34gxw760d9/6907931

作者陈德灶

机构地区福建省大田县鸿图中学

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词初中语文自读课旁批

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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