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“双减”政策下小学数学作业优化设计探讨

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摘要摘要：作业是目前教学工作中不可或缺的重要环节，能够对学生起到较好的知识复习作用。随着“双减”政策的出台，针对各种作业来说应当完成合理的布置，更加关注质量问题，减少学生的作业数量，通过好的方法来完成作业的有效布置，教师要树立正确的设计理念，优化作业设计的过程，化知识为能力，不断地提高学生的综合素养。

DOI 5jokk8y34v/6916560

作者邓振云

机构地区湛江市徐闻县迈陈中心小学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词双减优化作业设计小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）