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数学教学中学生创新能力的培养

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摘要创新能力由观察力、思维力、想像力,以及操作能力等多个方面组成,也包括情绪、意志、兴趣、性格等非智力因素。而其中一个很重要的方面就是以超常或反常规的眼界、方法去观察思考问题,提出与众不同的答案,从而实现人的主体创造能力。小学教育是人才培养的基础,培养学生的创造力至关重要。

DOI 3j7xxmmw41/691805

作者王海涛

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2007年8期

关键词数学教学学生创新能力操作能力观察力小学生培养学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）