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新课标背景下小学英语教学评价实施策略

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摘要摘要：为了发挥出教学评价的最大化作用，本文对新课标背景下小学英语教学评价进行分析，并提出建立多元评价概念、明确教学评价主体、创新教学评价方法以及语言行为充分融合等实施策略，确保教学评价及时开展，贯穿在小学英语课堂始终，充分发挥出教学评价的导向与激励作用，帮助学生认识自我、建立英语学习的自信。

DOI 54y33n21d0/6918304

作者黄艺恋

机构地区福建省漳州市南靖县靖城中心小学 363600

出处《教学与研究》 2022年23期

关键词新课标小学英语教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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