首页 > 《中国教师》 > 2023年1期 > 核心素养视角下的小学体育游戏化教学探索

核心素养视角下的小学体育游戏化教学探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育的深入推进，小学体育教育需要发挥出自身的价值。教师在落实体育教育的时候，为了激发学生参与运动的热情，提高运动成效，需要实施游戏化教学，通过将体育运动与游戏活动融合起来，以实现寓教于乐的体育运动效果。在具体的教学过程中，需要小学体育教师能创编游戏项目，让体育游戏化教学更精彩，把握运用时机，让体育游戏化教学更精准，让体育游戏化教学更多彩，实施多元评价，让小学体育游戏化教学更高效，从而在愉快的游戏氛围中实现高质量的运动成效，促进小学生身心得以健康成长。

DOI wjvll9xw47/6924774

作者耿亭亭

机构地区河北省衡水市武邑县清凉店明德小学　河北衡水 053400

出处《中国教师》 2023年1期

关键词核心素养小学体育游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）