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《中国教师》
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2023年1期
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基于思维导图培养小学生科学思维
基于思维导图培养小学生科学思维
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摘要
【摘 要】新课标指出:小学科学教学力求实现课堂从“知识立意”到“素养立意”的突破,以思维发展促进学生核心素养的落地。本文认为思维导图是培养科学思维并催化其发展的有效方法。在科学课堂引入思维导图,有助于找准学生的思维起点,增强学生思维的可视化,凸显学生思维的整合性并创设思维的生长点。
DOI
rj82wylpj0/6927158
作者
邵碧慧
机构地区
温州市永嘉县瓯北第三小学325100
出处
《中国教师》
2023年1期
关键词
思维导图
科学思维
小学科学
科学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年1期
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