摘要
摘要：体育能力作为评判一个人的发展水平的重要标准，对于体育教育的发展有着非常重要的作用，而由于独特的教学方式以及高考的影响，高中体育往往都是被边缘化的学科，就目前来看，部分高中都会牺牲体育教学的时间，进行理论知识的教学，这也是部分学生出现体能较差、心理情况欠佳、学习压力过大等一系列不良现象的重要原因。虽然相关部门已经开始着力于教学方式的改革，但是这一问题还是没有得到充分解决，部分教师乃至学生对于体育学习会产生厌倦甚至是畏惧的心理。所以，为了能够进一步提升高中体育教学质量，为学生提供更加优质的学习环境，就需要教师根据实际问题来不断优化教学模式，完善教学内容，根据学生的兴趣爱好来打造更具教育意义以及吸引力的体育课程，从而推动体育教学的发展，进一步完善教学方式。
出版日期
2023年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
