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高三数学复习备考中的问题导学模式探究

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摘要摘要：高三是学生进行知识复习的学习阶段，为提升学生对数学知识的掌握能力，高中数学教师应当开展针对性的复习备考活动，将“问题导学”模式引进课堂教学中，给学生提供针对性的知识巩固机会，实现在问题导学模式中强化学生对数学知识的认知，有效提高学生对数学知识的复习效果。因此，数学老师在高中复习教学活动中，围绕问题导学模式的实质，灵活地运用问题导学教学模式，协助学生在复习中发现问题，分析问题，处理问题，才能突显出问题导学模式对学生实用数学知识的作用，从而提高学生的学习效率。

DOI pd597lmr47/6929947

作者索鹏敏

机构地区云南省红河州开远市第四中学云南开远 661699

出处《中国教师》 2023年3期

关键词高三数学复习备考问题导学模式探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）