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小学体育中提高学生体质健康水平的策略探思

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摘要摘要：体育课程在应试教育体育中被作为副科，重视度不足课时相对较少，而且常常会被主科占课，导致体育教学沦为表面形式。素质教育全面推进以来，体育学科的重视度虽然有所提升，课时占比相对提升，但被占课的问题依然存在。而且由于学科改革并未完善，教学条件不匹配等问题，体育课的质量也无法得到充足的保障。对此体育学科需要通过以下措施提高小学生的体质健康水平。基于此，对小学体育中提高学生体质健康水平的策略进行研究，以供参考。

DOI zdlm6lpq4l/6929964

作者常兴达

机构地区黑龙江伊春市乌翠区翠峦第一小学邮编：153013

出处《中国教师》 2023年3期

关键词小学体育体育教学体质健康水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）