摘要
摘要：传统的教学方式都是遵循着既定的教学方式，教师热衷于发挥自己的权威作用。我在数学课上听过不少教师和学生的互动，他们的问题和答案都是那么的自然。我曾经也做过公开课，也尝试过在课堂上进行预设，结果一节课下来，我就感觉非常无聊，虽然同学们都能很好地配合教师，但显然他们对学习的兴趣并不高，或者说是直接没有兴趣，这种课堂教学已经没有了生气，没有了往日的光彩。因此，我觉得，我们要给学生留出自由的空间，让他们在教室里发挥他们的才能。基于此，以下对小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略进行了探讨，以供参考。
出版日期
2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
