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新时代劳动教育的内涵及其在中学数学课堂中的渗透

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摘要摘要：当前，劳动教育与数学课堂教学脱离，是劳动教育无法真正融入数学课堂教学的关键。文章梳理了劳动教育在当下的新内涵与特色，分析了劳动教育在新时代的意义。基于此，通过文献研究等方法，文章作者提出从历史浸润中，把握劳动教育内涵；真情实景中，陶冶劳动的高尚情操；营造氛围，培养正确的劳动价值观；密切联系实际生活，引导学生参加劳动实践等方面将劳动教育有效地渗透在数学课堂教学中，从而实现对学生从内心世界、精神层面到实践行为的全方位培养，落实劳动教育在学生成长过程中应有的教育责任。

DOI 0dp8xz9w42/6930569

作者张丹

机构地区黑龙江省七台河市第九中学，，邮编154600

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词劳动教育内涵渗透实践路径数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）