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小学生习作兴趣效能提升策略

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摘要摘要：在小学语文教学中习作作为主要的组成部分，对学生语文素养的形成产生了重要的影响，但根据相关调查结果显示，我国多数小学生对于习作的兴趣程度整体偏低，造成这一原因主要由于学生缺乏习作的信心、小学生缺乏词语积累量以及语言表达能力弱等。基于此，为提高小学生学习兴趣，本身结合部分资料内容，分析小学习作整体偏差的原因，并提出针对性的解决措施，希望能够提高学生语文素养，同时可以为各位教师予以相关内容的补充。

DOI rdx6kpn1dl/6932697

作者作者：刘阳阳

机构地区山东省邹平市单位：邹平经济技术开发区实验学校邮编：256200

出处《文学天地》 2023年1期

关键词小学生习作兴趣提升策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）