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建构主义视角下英语口语APP对乡镇中学生英语听说能力的影响——以“E听说学生”为例

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摘要摘要：在英语学习中，口语表达能力一直是中国学生的弱项，为了提升口语能力，各种方法层出不穷，英语APP是现当代年轻人提升英语口语重要途径之一。而这一使用也正在不断向低龄化发展。本文基于建构主义观对英语口语APP对中学生英语口语能力提升的影响进行探究，分析其存在的意义及问题。并对中学生、教师及家长在使用APP时应注意的问题给出相关参考建议。以便在使用相关英语口语APP时，对学生能力进行有效提升，而不是白白浪费时间！

DOI pj0mq28xdy/6935499

作者于亮亮

机构地区（广汉市向阳学校，618300）

出处《文学天地》 2023年1期

关键词英语口语APP 口语能力提升中学生

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）