基于高中生物核心素养的教学实践研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:近年来教育改革的不断发展,教育部门对学生核心素养培养的重视度逐渐提高。在核心素养培养目标下,高中生物教学可以采用探究性学习,引导学生在探究过程中培养生命观念,形成科学思维,提高科学探究能力,进而逐渐成长为具有一定社会责任意识的人才。换言之,在高中生物教学中,通过实施探究性学习方式,加强对学生生物学科核心素养的培养,既能够对学生未来升入高等院校进一步深造有积极的促进作用,而且还能让学生的科学思维与探究能力得到发展。
作者 金贺
出处 《中国教师》 2023年2期
出版日期 2023年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献