首页 > 《中国教师》 > 2023年4期 > 构建“三维”联动——浅谈儿童为主体互动促进班级精细化管理策略

构建“三维”联动——浅谈儿童为主体互动促进班级精细化管理策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：班集体是一个微型的社会，这需要班主任像个大家长一样去运用自己的智慧撑起这片属于我们的天。学会换位思考，从幼儿、家长、班级教师的角度去看待每次处理的方式，让解决问题不再是纸上谈兵。

DOI rdx6n731dl/6944649

作者廖雨佩

机构地区成都市武侯区福锦幼儿园 610041

出处《中国教师》 2023年4期

关键词班级管理班级小主人家园共育班级教师合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1任勇,杨毅,陈宽,田宇. 无人机倾斜摄影精细化三维模型构建策略研究.,2022-09.
2徐蓉蓉. 浅谈学校班级精细化管理策略.教育学,2021-03.
3李晓红. 浅谈小学班级精细化管理策略.教育学,2016-10.
4南明. 无人机精细化三维建模.建筑技术科学,2023-10.
5仪荣. 变电站三维建模及精细化管理.电力系统及自动化,2019-07.
6莫谢斐. 浅谈“精细化”班级管理.文化科学,2011-05.
7伍正琼. 浅谈班级“精细化”管理.教育学,2020-05.
8单波红. 浅谈班级精细化管理.文化科学,2019-09.
9高英. 班级管理精细化促进师生共成长.教育学,2013-05.
10宋金胜. 班级精细化管理策略初探.教育学,2016-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

班级管理班级小主人家园共育班级教师合作

返回顶部