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日韩学生中文汉字国别区域化教学论略

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摘要摘要：近年来，国际中文教育事业迅速发展，理论体系不断完善，新发布施行的《国际中文教育中文水平等级标准》中所制定的汉字表也为国际学生汉字教学的标准化与规范化提供了准绳。日韩两国都与汉字渊源颇深，背后文化更是一脉相承，但汉字在三国语言嬗变、文化融合的过程中，也同时产生了众多差异，因此在对日韩学生进行中文汉字教学时，施以国别区域化教学就显得尤为重要。将汉字等级量化体系与日韩常用汉字背后的文化传承进行对照关联，可以切实有效提升日韩中文汉字区域国别化教学的效果与质量。

DOI g4q9mrvnj8/6949372

作者林海清

机构地区天津师范大学 300387

出处《文学天地》 2023年3期

关键词国际中文教育区域国别化汉字教学日韩学生

分类 [][]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）