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《有理数运算》应用题教学案例

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摘要摘要：数学源于现实，寓于现实，用于现实。把所学的知识应用到生活中去，是学习数学的最终目的。正如《数学课程标准》指出：教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。教师应根据学生的认知规律，从他们的生活实际出发，在数学与生活之间架起桥梁。数学知识生活化是现代数学教学的改革方向。

DOI rdx68go5dl/6954797

作者范苏武

机构地区夏县庙前初中，山西运城 044400

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词教学案例 “有理数运算”应用题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）