摘要
摘要：随着社会经济的迅速发展，人们对混龄教育的认识也越来越深刻。与传统的同龄活动相比，混龄活动具有很多优点，可以有效地改善幼儿园的整体教学效果和教学质量。不同年龄阶段的幼儿在同一时间进行集体活动，既可以提高他们的社会认知，又可以促进他们的社会性发展。混龄活动打破了同龄幼儿的常规活动，使不同年龄段的幼儿在同一时间、空间内共同参与活动，从而有利于幼儿的社会性发展，并在一定程度上促进了幼儿交往能力和社会责任感的培养。本文着重探讨了如何运用混龄活动来促进幼儿的成长，并就混龄活动对幼儿社会性发展的影响作了较为详细的分析和论述，以期对有关教育工作者有所帮助。
出版日期
2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
