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优秀传统文化与中职语文教学融合的尝试

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摘要摘要：中华优秀传统文化中的古诗、古文、音乐、书法、国画、歇后语、对联以及民族戏剧都是比较特殊的教育教学资源，能够生动、直观地呈现语文知识的来龙去脉，对学生的吸引力比较大。语文教师需要从学生的视角着手，了解学生的理解能力以及文化素养，选择契合学生主体诉求的中华优秀传统文化，了解文化背后所蕴含的语文知识和哲理，引导学生自主分析和感受。只有这样才能改革传统的中职语文教学模式，确保这一教学工作能够取得新的突破。以传统文化为切入点，分析其在中职语文教学中的渗透意义，并提出了几点有效的融合建议。

DOI 3j7n6wegd1/6956829

作者黄诗俨

机构地区重庆铁路运输高级技工学校，重庆市400037

出处《文学天地》 2023年3期

关键词中华优秀传统文化中职语文价值建议融合方法

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）