摘要
摘要:实施“课程思政”是当前党和国家对新时期教育事业的重要指示和要求,在专业课程教学过程中融入“思政”元素,培养拥有“文化自信、民族自信、自主创新、工匠精神”等“四有”社会主义建设者和接班人,既是历史发展的客观要求,也是时代赋予我们教育工作者的使命担当。本文从《新能源电气设备与检测》课程特点及“课程思政”在教学过程中存在的问题等方面着手,深入挖掘该课程的“思政”元素与融入方式方法,将课程“思政”教育与课程内容相融合,以德促学,发挥课程思政的协同育人效应,以实现“立德树人”的育人目标。
出版日期
2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)