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提升小学语文低年级写字教学的实效性探究
提升小学语文低年级写字教学的实效性探究
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摘要
摘要:我国的汉字博大精深,需要无限的传承下去。在小学低年级就应该重视起来学生的识字和写字能力,这需要老师和家长的共同努力,不断的指导和监督来完成这一目标。不仅应教会学生识字和练字,同时也应培养小学生良好的学习习惯,刚开始阶段学习一些比较简单的字,之后再过度在难度比较高的字,最后组成句子,稳扎稳打,一步一步提高学生的阅读能力和记忆力。本文主要是针对小学语文低年级,对写字教学对策进行分析。
DOI
lde3697n43/6965865
作者
高变荣
机构地区
河南省商丘市民权县野岗镇火烧庙小学 邮编: 476841
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
小学语文
低年级写字教学
写字兴趣
写字习惯
写字技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年2期
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