小学数学核心素养视角下图像特征的探索——以“三角形三边关系”教学为例

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摘要摘要：在《课标（2022 年版）》中提出的小学数学核心素养中数学抽象、数学建模、数据分析、逻辑推理、直观想象等核心素养视角下对笔者试教的“三角形三边关系”为教学案例分析，为培养必备品格和关键能力给出具体的实践和笔者的思考。

DOI 7j6m1gq0d0/6969090

作者蔡丽娟

机构地区武成小学人民路校区云南省昆明市 650000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词三角形三边关系数学抽象数学建模数据分析逻辑推理直观想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）