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丝丝入节步步为“赢” —小学英语教学环节优化之探索

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摘要摘要：小学阶段是英语教育的启蒙阶段，学生在该阶段的学习对以后的英语学习会产生较大影响。新课标实施后，教材也进行了相应改版，突出体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，所以教师对于教材的处理更应关注于学生的学习。因此，小学生的英语学习应更侧重于激发学生学习的兴趣，积极主动参与课堂情境，在交流中完善综合语言运用能力，形成热爱学习英语的情感态度。

DOI ojz9k79ed5/6970122

作者周竹君

机构地区浙江省兰溪市聚仁小学 321100

出处《时代教育》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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