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浅议初中数学教育如何让学生改正抄袭作业的习惯

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摘要【摘要】作业是检验学习成效的重要环节和手段，相对于小学数学而言，初中数学习题难度较大，部分学生无法独立完成导致抄袭作业行为发生。本文就抄袭作业的现象进行调查，分析产生的原因，进而提出避免抄袭的措施，认为要从思想认识、评价机制、学法指导、作业设计及教学组织等方面端正学生学习态度、改进学习方法，优化策略，进而达到有效作业的实施，提高初中数学教育的有效性。

DOI lde9zp0943/6989589

作者熊招生

机构地区福建省将乐县水南中学

出处《中国教工》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）