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浅谈“导学、交流、释疑和训练”课堂教学模式

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摘要摘要：随着新课改教育教学变革理念的不断深入，以及传统教育模式的不断革新，在高中物理学科教学过程中，对于物理知识的变革教学，已经不能单单局限于对学生基础知识及能力的培养，更多地需要将学生的学科素养作为重点培育对象。

DOI 54ke2pqe4k/6989733

作者黄英敢

机构地区平果市第二中学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词教学模式高中物理创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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