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让无声的课堂也泛起涟漪——初中语文个性化作业设计新探索

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摘要摘要：我国新课改在不断推进，初中语文教学改革也在加快脚步，也取得了一些可喜的成果。然而语文作业改革却存在滞后性，甚至被语文教师所忽略。本文分析了初中语文作业在设计方面存在的问题，并提出了有效的解决对策，希望学生通过完成个性化的语文作业实现语文学习能力的提升。

DOI 54ke2vy34k/6991809

作者宋磊

机构地区萝北县团结证学校 154200

出处《中国教师》 2023年3期

关键词初中语文个性化作业设计教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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