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让无声的课堂也泛起涟漪——初中语文个性化作业设计新探索
让无声的课堂也泛起涟漪——初中语文个性化作业设计新探索
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摘要
摘要:我国新课改在不断推进,初中语文教学改革也在加快脚步,也取得了一些可喜的成果。然而语文作业改革却存在滞后性,甚至被语文教师所忽略。本文分析了初中语文作业在设计方面存在的问题,并提出了有效的解决对策,希望学生通过完成个性化的语文作业实现语文学习能力的提升。
DOI
54ke2vy34k/6991809
作者
宋磊
机构地区
萝北县团结证学校 154200
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
初中语文
个性化
作业设计
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年3期
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