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基于核心素养提高职业院校教育教学效果的思考实践

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摘要摘要：核心素养，包括知识、技能、行为习惯、思想道德、三观情感等多个方面，是学生将来生活必备的品质与能力。因此在职业院校的教育教学中，也需要将核心素养放在第一位，将工匠精神、创新意识、爱国情怀、职业素养等渗透其中，实现专业技能教学与核心素养培养的相互融合，从而促使学生获得全面发展。本文主要针对核心素养下提高职业院校教育教学效果的策略，展开了以下研究。

DOI lj1xo7654v/6995192

作者朱秀美

机构地区淄博市技师学院

出处《中国教师》 2023年2期

关键词核心素养职业院校教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）