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论教育戏剧融入早期阅读的组织形式
论教育戏剧融入早期阅读的组织形式
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摘要
摘 要:教育戏剧融入早期阅读活动是为了借助教育戏剧的独特艺术魅力,拓宽早期阅读的途径,深入推进阅读活动。笔者探究先读后演、边读边演、先演后读的组织形式,作为早期阅读的生动形式和有效手段,形成“静态”与“动态”阅读的相互结合,达到提高幼儿自主阅读能力的目的。
DOI
0dpxqv2kj2/6997069
作者
王彩红
机构地区
湛江市遂溪县青少年宫幼儿园 524300
出处
《时代教育》
2023年3期
关键词
教育戏剧
早期阅读
组织形式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年3期
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