摘要
摘要：教师在“双减”政策背景下开展小学道德与法治课堂教学的“提质增效”时，应当考虑教学的实际情况与学生的学习能力，加强与学生的沟通交流，从而制定出合适的教学内容，开展相应的教学活动。这门课程教学的核心与内涵是帮助学生树立正确的道德与法治观念，对其生活进行相应的规范和约束，这对学生的学习和生活具有重要意义。教师应该深刻意识到小学道德与法治教育的重要作用，结合新课标的教学要求以及“双减”政策，积极探索该背景下小学道德与法治教学的有效改革措施，不断提高教育水平，为小学生综合能力的建设贡献力量，并为学生今后的发展打好坚实的基础，促进我国教育事业的不断进步。基于此，对双减背景下小学道德与法治作业设计进行研究，以供参考。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
