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双减背景下小学数学作业设计

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摘要【摘要】在双减背景下，有效地改善小作业过多的问题，已经成为了现阶段社会各界重点关注的问题，对小学生来说，开展双减工作，可以帮助小学生减少作业负担，小学数学教师应该明确教学目标，把课内外实施融合，以此来设计出更加完善的作业方案，在提升教学效果的同时，还有利于减轻小学生学习负担。本文主要以双减背景下小学数学作业设计为重点进行阐述，首先分析双减政策关于作业设计的要求，其次从作业生活化、创新作业形式以及提升学习效率几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

DOI pd57x67wj7/7002947

作者范一笛

机构地区黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台中心校

出处《中国教师》 2023年4期

关键词双减政策小学数学作业设计优化分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）