摘要
【摘要】在双减背景下,有效地改善小作业过多的问题,已经成为了现阶段社会各界重点关注的问题,对小学生来说,开展双减工作,可以帮助小学生减少作业负担,小学数学教师应该明确教学目标,把课内外实施融合,以此来设计出更加完善的作业方案,在提升教学效果的同时,还有利于减轻小学生学习负担。本文主要以双减背景下小学数学作业设计为重点进行阐述,首先分析双减政策关于作业设计的要求,其次从作业生活化、创新作业形式以及提升学习效率几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)