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启发式临床医学教学联合TBL教学模式在骨科护理教学中的应用研究
启发式临床医学教学联合TBL教学模式在骨科护理教学中的应用研究
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摘要
摘要:目的:探讨启发式临床医学教学模式联合TBL教学模式在骨科护理教学中的应用效果。方法:选择2021年1月至2022年2月在骨科实习的80名护生作为调查对象,对照组采用传统教学模式,观察组采用启发式临床医学教学联合TBL教学模式,比较两组护生考核成绩和教学满意度。结果:观察组考核成绩、教学满意度均高于对照组(P
DOI
34gn8rk8j9/7014531
作者
冯亚茹
机构地区
陕西省人民医院 陕西西安 710075
出处
《护理前沿》
2023年4期
关键词
启发式临床医学教学
TBL教学
骨科护理教学
应用
分类
[医药卫生][护理学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
护理前沿
2023年4期
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