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闽韵悠悠唱童心——小学闽南童谣音乐式拓展课程的实践研究

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摘要摘要：小学闽南童谣作为闽南语地区的传统文化之一，对于传承和弘扬地方文化有着重要的作用。本文在分析小学闽南童谣在传统文化教育中的意义的基础上，介绍了一种音乐式拓展课程的设计，通过以音乐为载体，将闽南童谣与其他艺术形式结合，使学生更好地理解和接受这一文化遗产。而音乐式拓展课程可以有效提高学生对闽南童谣的兴趣和学习积极性，有利于传承和发扬地方文化。

DOI lde910kn43/7018041

作者朱彩珠

机构地区平阳县水头镇实验小学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词小学闽南童谣传统文化教育音乐式拓展课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）