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诗情画意的异曲同工之妙——《虞美人》与《相见欢》的群文阅读

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摘要摘要：诗歌是文学作品中璀璨的明珠，不仅语言精美，富有音韵，节奏鲜明，而且富有意蕴。可是长久以来，以能背诵默写和会做诗歌鉴赏题为最终目标导向的高中诗歌教学曾陷入一个虽尽可能多背多做，却让学生兴味索然、教师徒劳无功的怪圈中。诗歌的教学一直都是中学的痛点与难点，学生不太了解诗歌的情感，读不懂诗歌一直是难点，本文旨在平时的教学工作中所遇到的问题，在教学策略上做初步探究，做一些有益的尝试。

DOI 5joqxg004v/7018860

作者林庆敏

机构地区华中师大一附中屯昌思源实验中学

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词诗歌教学群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2023年3期

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