首页 > 《教育学文摘》 > 2023年4期 > 高职院校“1+X”证书制度人才培养现状分析Analysis,of,the,Current,Situation,of,Talent,Training,in,the,“1+X”,Certificate,System,in,Higher,Vocational,Colleges

高职院校“1+X”证书制度人才培养现状分析Analysis,of,the,Current,Situation,of,Talent,Training,in,the,“1+X”,Certificate,System,in,Higher,Vocational,Colleges

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前，高职院校的教育目标是为社会培养出高素质的应用型专业人才，除了注重学生理论知识的提升，更重要的是锻炼学生动手实操能力。而科学技术的不断深入发展，使得社会及企业对于人才的要求不断提高，由此，高职院校将“1+X”证书制度作为主要人才教育方式。基于此，本文从“1+X”证书制度含义入手，并分析高职院校实施“1+X”证书制度的意义，探析“1+X”证书制度的实施现状，最后重点阐述“1+X”证书制度的培养新模式，以期提升高职院校教育质量，带动学生的竞争力的迅速提升。

DOI kd2v1en0j6/7019162

作者费璠，徐丹红 Fei Fan Xu Danhong

机构地区（湖南大众传媒职业技术学院，湖南长沙，410100） (Hunan Mass Media Vocational and Technical College，ChangshaHunan,410100)

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词高职院校 “1+X”证书制度人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）