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2023年4期
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高中数学逻辑推理素养的生成价值与培育路径
高中数学逻辑推理素养的生成价值与培育路径
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摘要
摘要:《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出:逻辑推理是指从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题的素养。新课标对高中数学所有必修和选修知识点,都提出了重点提升逻辑推理素养的学业要求。在以往灌输式教学模式下,学生的学习主动性不强,学习效率不高,逻辑推理素养不能得到有效提升。因此,教师需要转变教学模式,采取恰当的教学策略提升学生的逻辑推理核心素养。
DOI
rdxkx639jl/7020673
作者
陶金艳
机构地区
竹山县第一中学 442200
出处
《中国教工》
2023年4期
关键词
高中数学
逻辑推理
培育路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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