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声乐课程教学实践与研究——以高职学前教育专业声乐教学为例

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摘要摘要：纵观我国高等职业技术学院的学前教育专业歌唱教学，大部分的中小学对歌唱教学的关注甚少。目前，在专业技能指导下，通过学科整合与专业知识的结合，能够提高大学生的歌唱与表演水平，还能提高学生对工作的积极性，提高他们的工作能力。童谣是一种重要的职业素养，它在学前教育专业教学实践中有着重要的作用。

DOI wjvgxr06j7/7025674

作者吴竟然

机构地区金华职业技术学院浙江金华321000

出处《中国教工》 2023年3期

关键词声乐课程高职学前教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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