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浅谈在课堂教学中如何善用“表扬”进行育人

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摘要摘要：美国大作家马克吐温说过:"只凭一句赞美的话,我就可以快乐两个月。”人们常说好孩子是"夸"出来的,“表扬”出来的。为什么不愿意承认好学生都是在"马屁"的肥沃土壤里茁壮成长的呢?但 “表扬”是把双刃剑，既能起到激励学生积极主动的学习的作用，也可能会让某些学生受到打击，善用，让其真正发挥激励作用，促进学生的发展。

DOI 6jr0265yj5/7026315

作者曾淑霞

机构地区深圳市洪湖小学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词表扬善用客观针对性多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）