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构建低段语文“语用型”课堂的童话味

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摘要【摘要】教学的有效性是新课程改革的目标，也是老师追求的目标。我们应结合低年级学生的心理特点，创设生动有趣的情境，运用多种识字方法，进行情感朗读以及适量读写结合练习，打造具有童话味的语用课堂，使得学生在习得知识、培养能力的同时又能感受到语文学习的乐趣。

DOI 54ke6y3y4k/7030309

作者邱旭玮

机构地区温岭市温峤镇第三小学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学低段语文语用童话味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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