摘要
摘要:万丈高楼平地起,在纷繁复杂的高中数学教学中,数列可以说是数学大厦的地基,因为数列知识犹如一根线始终贯穿在其他知识之中,对于数列知识的掌握在一定程度上影响着方程、不等式与函数等问题的解决。数列内容在高考中属于一个必考的知识点,即使在分数占比上并不是很大,但是对于绝大多数的高中生而言,还是难以准确的解决数列问题。教师在教学数列的知识点时,需要教会学生掌握数列题型潜在的内在规律,让学生掌握并运用好此类题型的解题方法。
出版日期
2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)