摘要
摘要：乡镇幼儿的区域生活是幼儿自我学习、探索、完善的一项主要的自我发展的行为，其环境具有自由、开放和灵活的特点。幼儿园的区域活动是孩子们的自我发展和娱乐的地方，也是他们身体和精神发展的重要环节。随着学前教育的不断发展，区域教育受到了更多的关注。如何充分发挥幼儿的身体和心理特征，促进幼儿健康、快乐、自由成长，是幼儿园实施区域性体育教学的核心。目前，由于农村基层设施不完善，师资力量匮乏，乡镇幼儿园开展的区域性教育还不够充分。所以，及时地发现乡镇地区幼儿园的活动中的问题，并探讨相应的对策是当务之急。
出版日期
2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
