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多媒体辅助下初中物理教学方法改革策略分析

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摘要摘要：多媒体技术的出现改变了传统的教学模式，其推广也给教学活动设计提供了一定的方便之处，有助于切实提升学生的综合素养、教学质量，还能达到良好的教学效果，促进学生与教师的良性沟通与互动。从教师层面来看，其需要更加关注多媒体运用能力的提升，还要在初中物理实验的教学中发挥多媒体的实际优势，打造生动优质的课堂。初中物理教师需要构建多媒体教学模式，还要优化课堂教学方法，科学地设计实验教学内容，激发学生对物理实验的兴趣，保障整个实验过程的安全性，帮助学生更好地理解物理知识，形成良好的物理学科素养。

DOI 2d30959ld9/7035367

作者韩绍见

机构地区山东省济南市章丘区第二中学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词多媒体辅助初中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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