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基于学科融合的初中地理教学实践

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摘要摘要：当前，新课标强调对学生综合素养的培养，旨在由此促进学生的全面发展。因此，初中地理教师应该根据实际情况积极转变教学观念与教学方式，通过跨学科教学模式来帮助孩子提升科学素养。基于此，本文对新课程改革背景下跨学科融合中学地理教学设计存在的问题以及基于学科融合的初中地理教学实践进行了分析。

DOI 7dm3n9zvjn/7036054

作者卢海涛

机构地区山东省临清市临清市民族实验中学 252600

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词跨学科融合初中地理教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）