摘要
摘要:语文作为一门综合性的学科，融合了各种方面的知识，它不仅仅包括课本内的基本知识和文学知识，还有与社会自然有关的常识等。二十四节气文化就是语文的知识内容与社会自然学科相联系。在素质教育改革的背景下，语文教师应该注重培养学生的综合素养文化，关注学生对传统文化知识的了解。在教学过程中，语文教师应该让学习充分了解二十四节气这一中华传统文化知识所蕴含的中华历史文化，让学生在学习这一主题的同时也能够了解到二十四节气下农作物的不同生长特点，帮助学生更好地理解生活常识，有利于学生情感知识和审美文化能力的培养。教师在帮助学生学习二十四节气的过程中，要把知识付诸于实践，在实践中学习二十四节气主题教育知识，劳逸结合帮助小学生培养爱生活的优良品质。
出版日期
2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
