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艰难的发展——被边界困住了的教育学

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摘要一、教育学学科边界的意义目前我国教育学的经典分界是教育原理、教学论、德育论、三个子学科相对独立，相互之间阻隔着森严的学科边界，可称教育学三分科。１．学科边界是自由与约束的统一学科边界就是学科间的研究范畴的区别，就是一学科和他学科间的区分界线（限）。在...

DOI ojnppnel4r/704785

作者石鸥

机构地区不详

出处《教师教育研究》 1999年2期

关键词学科边界分科教育学教学论德育论教育学研究教育原理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）