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“双减”下的创新与突破 ——浅谈小学数学课堂的创新教学形式

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摘要摘要：数学课堂始终是培养学生创新和探索力的重要地方，既重视学生的思维能力，又重视学生的实际应用能力，因此，数学也是促进学生成为应用型人才的一门重要课程。在此背景下，“双减”政策的出台以及新一轮的数学教学改革，都将对我国初等教育产生深远的影响。小学是一个培养学生学习兴趣、学习习惯和学科素质的重要时期，特别是在“双减”政策下，为了适应不断提高的学生对知识和技能的要求，老师们要积极探索新的课堂教学模式。

DOI rj8wz2oyj0/7048010

作者李秋菊

机构地区惠州市第十一小学金榜分校 516000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词双减策略小学数学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）