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新课程标准下的小学数学应用题教学策略浅谈

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摘要摘要：随着新课标内容的深入改革，教师对小学生开展数学教学活动时，既要注重基础能力培养，还需发展学生逻辑思维，才能引导学生在课堂教学中做到全面发展。应用题教学是小学数学教学中的重要内容，需要学生具备一定的思维能力与数学意识，然而从当前教学活动效果来看，还存在一些不足与缺陷。因此本文主要讲述了新课程标准下小学数学应用题教学的基本策略，希望可以给相关人员提供一些帮助与借鉴，深化课堂教学活动改革。

DOI g4qv1m57d8/7049172

作者曹永新

机构地区天水市秦州区太京镇中心小学 741003

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词新课程小学数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）