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新课程标准下的小学数学应用题教学策略浅谈
新课程标准下的小学数学应用题教学策略浅谈
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摘要
摘要:随着新课标内容的深入改革,教师对小学生开展数学教学活动时,既要注重基础能力培养,还需发展学生逻辑思维,才能引导学生在课堂教学中做到全面发展。应用题教学是小学数学教学中的重要内容,需要学生具备一定的思维能力与数学意识,然而从当前教学活动效果来看,还存在一些不足与缺陷。因此本文主要讲述了新课程标准下小学数学应用题教学的基本策略,希望可以给相关人员提供一些帮助与借鉴,深化课堂教学活动改革。
DOI
g4qv1m57d8/7049172
作者
曹永新
机构地区
天水市秦州区太京镇中心小学 741003
出处
《教育学文摘》
2023年3期
关键词
新课程
小学数学
应用题教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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