摘要
摘要:在学校疏导交通的志愿活动中，有个志愿者家长说过这样一些打笑却让我印象深刻的句子：“学校好，老师好！老师好，孩子好！孩子好，家长好……”这是一位参加学校志愿者的妈妈说的的话，但我觉得，这就是家校共育的哲理。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“最完备的教育模式是‘学校——家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”通过几年的实践与探讨，我认为班级文化建设不仅仅是教室的内部装饰，更为重要的就是家庭教育与学校教育的合作关系，特别是在家长有利的参与下共同打造的具有班级特色的文化环境。在此过程中，总有一些优秀的家长们为班级文化建设出谋献策，他们的学识、品德及职业能力，推动班级文化建设向着有益的方向发展，促使班级教育与家庭教育紧密结合,让班级文化建设变得更为精彩，让班级文化产生集体的良性效应和凝聚力,为孩子们的健康发展创设出难以设想的美好环境!
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
