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天球坐标的教学问题

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摘要《地球概论》是高师地理专业的学生普遍反映比较难学的一门课程,在教学中难点很多,其中最突出的难点就是天球坐标了.有关这部分教材的处理,在高师同行中存在着两种意见,一种意见主张实行集中教学,使天球坐标的教学条理化、模式化,做到不乱、不繁;另一种意见则主张分散讲述,以减小教学的难度.具体地说就是在教“地球自转”这一节时,讲地平坐标系;教“时间历法”这一节时讲时角坐标系(第一赤道坐标系);教“太阳的回归运动”这一节时讲第二赤道坐标系和黄道坐标系.粗略一看似乎第二种意见比较合理,其实不然.下面我就结合自己的教学实践,谈谈这方面的体会.一、集中教学的优点

DOI 6jrly1zpj5/705239

作者曹健

机构地区不详

出处《苏州教育学院学报》 1999年4期

关键词天球坐标系赤道坐标系集中教学地球概论课堂教学黄道坐标系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

苏州教育学院学报

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